沈阳名师支招各科高考拔高 数学较差者应懂舍取

再过一个月,又将有一批学子奔赴高考考场,完成人生的一次重大挑战。面对高考,考生会激动,也会有所不安。此时,很重要的一点是让自己冷静下来,做到自信而不自负。高考不但要考查学生的知识储备,同时也是考查学生理性面对问题的能力,以及审慎思维的习惯和锲而不舍的精神。高考分数如何,会在某种程度上决定考生的命运。今天,高考正式进入最后一个月的倒计时。沈阳晚报邀请沈阳四中、十一中、回民中学三所省级重点高中的九位名师,为备考的学子们准备了一桌“茶点”,希望这些备考建议能对考生们有所帮助。

数学:基础较差的考生应弃不会知识点

支招名师:

沈阳市第十一中学高三教学主任

沈阳市十佳数学教师 孙国华

第一步:制定计划 切忌跟风

到了最后一个月,老师引导的复习已经结束,到了自主梳理阶段。考生要根据自己的实际情况,找准薄弱模块,制定好每一周、每一天的复习计划,踏踏实实地按天执行,这既是最高效的复习方法,也是最能平衡心态的方法。切忌跟风,看着别人复习什么,自己就复习什么,东一榔头西一棒,或是跟着别人走,人家干啥我干啥。

第二步:回归课本 注重基础

考试大纲中明确提出高考注重考察基本概念、基本能力、基本方法,花时间去复习这些最重要的东西是最好的策略。数学中的基本概念、基本能力、基本方法都在课本上,因此在教师的指导下,要对照考纲,重新温习概念、公式、定理、常见的结论。着重加强对教材重点、高考热点的关注,并针对知识盲点及时查缺补漏,梳理常见的解题方法。

第三步:温故知新 稳中求进

考生将所做过的错题、典型题、模拟套卷重温一次非常必要。自认为已经掌握的知识,重温一遍也会有新的发现,在高考时才能确保在这些知识点上不失分。似是而非、模棱两可的部分,要有针对性进行模仿训练,力争高考时在这部分多拿分。

第四步:适量练习 规范答题

三天不练手易生,每天要保持适量的练习。练习时题目的难度要适中,建议使用历年的高考数学真题。通过练习,巩固基本知识、把握基本方法、熟练基本技能、训练解题速度、提高解题准确率,更重要的是通过练习,进一步规范自己的答题习惯。

第五步:自我定位 分清主次

基础好的考生可适当做综合型题,保持精准的计算和缜密的解题思路。基础比较薄弱的考生应以复习基础题为主,抓住考试中的中档难度及以下的试题,以选择和填空为突破口。

语文:定时动笔写作保持最佳状态

支招名师:沈阳四中语文备课组组长

国家级优秀课一等奖获得者 市骨干教师 王璇

许多人认为语文依靠平时积累,最后30天复习对语文没有意义,这种待考思想是错误的,考生们既不可坐以待毙,也不可掉以轻心,最后30天不是等待,而是应积极准备迎接高考。

考生要明确高考试卷结构,语文试卷共六道大题,18道小题,考点主要分为语言文字运用、古代诗文阅读、现代文阅读和写作四大部分。现代文阅读为选考题,应科学合理地做出选择。

此时复习的指导思想应该是:查缺补漏,针对自身的不足,缺什么复习什么。结合个人情况,适当做一些典型性题目,尽量选近几年高考试题,从题干、题目、选文、注释一直到命题者的命题思想都要研究,尤其要熟悉解题方向和规律技巧。也就是说,做题要有目的性,而且要研究答案,可将自己的答案与“参考答案”作一些比较,总结规律。近些年高考语文试题关注社会生活的方方面面,所以在紧张的复习阶段,还不能忽视一件事,那就是读书、读报,相信会有意想不到的收获。

高考作文历来是重中之重,在最后一个月里,考生要定时地动动笔,在老师的指导下,写上几篇高考标准的习作。这样做最大的好处是保持状态。

名句默写,虽说重在日积月累,但是最后一个月,考生可以进行冲刺训练,巩固已经掌握的,再补充搜集一些常用的但自己生疏的句子,争取一天背上几句。

古代诗文阅读、诗歌鉴赏应学会紧抓答题规律,规范答题。鉴赏古诗,可以从标题入手,了解写作特点、描写对象等;诗歌下方的注释是帮助考生答题的“钥匙”,可以找到读懂诗歌的切入点。文言文阅读,要多读些与高考选文相类似的文段,以增加语感,加强对文言翻译句子的练习。

考生要训练自己认真审题和规范答题的能力。语文试题题干上,一个字有差异,答案就不同,所以逐字逐句理解题干,按题干要求规范答题对语文成绩的提升作用很大。在考前最好有规律地做2-3套模拟题,把握答题时间,训练手感。

英语:作文可用句式变化 高等级词汇来增色

支招名师:

沈阳市回民中学、沈阳市名师 孙芳

很多同学迷信“押题”、“考点”,殊不知由于高考试卷结构并没有发生重大变更。所以,高考的全部考点都能通过历年试卷进行总结,回做历年的试卷有着较大的意义。重点做本地试卷,从2006年以来的试题开始,研读试卷分析,对考试要求、试题选材特点、命题方法和容易出现的错误心中有数,熟悉高考的命题思路,这样考试时才能得心应手。

在复习上,孙老师建议多练阅读题。“经常有人说:得阅读者得天下。”孙老师认为,要想在高考中取得好成绩,对完形填空、阅读理解的持续训练是必不可少的,这两项在高考中所占的分值都很大。有些考生因为懒惰,不愿意多下工夫,一心扑在单选题上,这样的做法是不可取的。

每名同学都有不同的薄弱环节。但在最后的冲刺阶段,都需要做的是善于查漏补缺,突破重点。这种补缺也包括题型的薄弱部分,假如书面表达有欠缺,就得在一段时间内集中力量,强化训练。要有错题过关的意识,对做错过的题目,要研究所以然;对于做对的,但理解不深的题目也要追根寻源,而且要通过这些题目触类旁通,要能解决相似的,或者稍有变化的一些问题。

考生还关心到底怎样才能写出优美的文章呢?孙老师说,答案只有一个,便是多积累。无论之前有没有积累好词好句的习惯,从现在开始,不要放过任何一个欣赏语言的机会。每当碰到好的文章、读到好的句子,赶快抄在本子上,然后定期地翻看,甚至背下来。

高考英语写作高分秘诀:句式要有变化,高等级词汇及短语、连接词等运用都会使文章增色不少,但是基础不牢的学生要首先注意语言的正确性,没有把握的词汇或句型不要乱用。最后阶段的复习,要合理利用时间,零整结合。可以一日“少食多餐”,这样更有效率。还要切记:英语复习切不可一日中断, 要保留这种热身状态。

历史:学会精练高考典型原题

支招名师:

沈阳市回民中学 沈阳市骨干教师 肖玲

历史科目在收官阶段的备考策略,重点是“四忌和四要”。第一忌“眉毛胡子一把抓”,复习是要突破高频考点、重难点和易错易混点,肖老师总结,近三年高频考点:西周政治、科举选官、古代中西方思想、经济政策、科技史等;重难点:罗马法的解读、明清进步思潮、近代中国社会转型等;易混易错点:儒学发展不同阶段的内涵及特点、四国代议制的共性和个性等,这些主干知识需要讲清讲全讲准讲透。

第二是忌大而空,泛泛而谈。而是要小而精,并关注热点和现实问题,小专题应根据高考命题方向来设计,比如:周年历史事件(1973年中西经济状况,1992年中国经济转型,1993年欧盟正式启动等),新史观和历史问题的有效结合。也可以根据学生需要来设计,比如学生对重要时间及概念掌握不清,可以专题梳理。一些长效和现实热点也要梳理,比如构建和谐社会、新农村建设、政治体制改革、社会价值取向等。

第三是试题训练,忌选垃圾题,而是要精练高考典型原题。垃圾题要么简单重复,要么偏难谬怪,会混淆思维,甚至误导学生。但高考原题是高考专家依据课标和考纲精雕细琢的产物,真正体现高考试题的规律和方向,学生做高考题,就如同和高考命题人对话。精选精练高考试题,尤其是近三年的新课改区高考原题。

最后一“忌”是在训练答题技巧时,忌题海战术,要分类训练,找寻规律。收官阶段的题海战术,不仅浪费时间,还会让考生迷失方向。教师应该按高考题型分类训练,找出同类题型的解题技巧和规律。如选择题可分为材料类和图表类,有针对性的训练,总结解题规律。观点类试题可以按照观点、论证和结论三部分专项训练。材料性问答题要侧重训练学生的阅读及提取信息能力,知识迁移和逻辑表述能力,史论结合论从史出的能力以及学科语言的运用能力。

政治:复习先从梳理知识点开始

支招名师:

沈阳四中文综合备课组组长

沈阳市骨干教师 于潇

政治在高考前最后一个月备考中一定要注重实际,注重实效。给考生几条复习建议。第一,反思两轮复习,查缺补漏。在二轮复习结束后,开始系统整理高三以来各次大考试题和梳理错题,从中发现自己重点知识的缺漏之处,基础知识中的未考点和常错点,审题中的不足之处,答题中表述的准确性和规范性以及一些细节性问题,从而有针对性地制订好最后一个月的复习计划。

第二是重新梳理知识,夯实基础。政治学科内部横跨经济、政治、哲学、文化等几个具体学科,知识繁杂,难记易忘,在经过大量习题训练后,很多知识已经不准确和不清晰了,所以非常有必要在这个阶段再次梳理,强化主干,以达到对知识的融汇贯通。建议考生再读一下《考试说明》,掌握细小的必考知识。

第三是,加强习题训练,提升能力。这其中包括做好试卷分析,每一套卷做完后,一是核对答案,重点关注自己做错的题,反思错误原因;二是“校准思维”,有些题虽然答对了,但知识不是清晰的,思路不是正确的,需要真正弄懂修正;三是对自己的“答题效率”进行分析,认清哪些题目的答题量远远超过参考答案,哪些题目所花时间超过正常值等。另外,还要加强限时训练,规范答题步骤。

最后一点是针对实际情况,策略复习。于老师表示,在政治高考试题中,四个模块的分值是不一样的,《政治生活》和《文化生活》在251个考点中占93个考点,所以分值比例也较少,大约占40%,考查难度不大,较易得分,应以争取不丢分的态度去复习。《经济生活》和《生活与哲学》占剩余的158个考点,分值比例约60%,难题和较难的题目也多出现在这两部分中,应以尽可能多得分的态度去复习。此外,高考主要考查的还是主干知识,考生应扎实掌握主干知识点,尤其是某一类型考题频繁考到,在考卷中又占有很大分值比例的试题。比如:经济生活中的图表题、措施类的主观题,政治生活中政府的有关知识等,都是这几年高考几乎必考的知识。

地理:总结地理规律 答题才好化繁为简

支招名师:

沈阳市第十一中学

省课改先进个人、中学高级教师 高阳

地理题的试卷形式主要是选择题和综合题两部分。选择题是以一个中心问题为主要组题形式,更多的考查同学对地理规律、地理原理的分析、理解能力,所以地理的学习不完全是背一背书就能拿高分的,学生需要注意的是多思考问题的来龙去脉、前因后果,多想想有什么规律可循。原理分析清楚了,答案的正确率自然就提高了。

以近两年的试题为例,2012年第11题考查了桥梁附近河岸与山峰的高差,2011年第6题考查了区域内的最大高差,第8题通过给定的坝高变相考查高差问题。其实这几个问题都可以归纳为只要求高差都可以用“最大高度的区间与最小高度的区间交叉相减”这一方法。再比如分析气候成因时,大陆东岸更多地要考虑季风环流,大陆西岸更多地受气压带风带影响;农业生产原来大面积种粮食的地方改种其他农产品,多与市场因素有关……所以近段时间,同学们要多总结地理规律,这样无论问题如何变化,都可以化繁为简了。

综合题的考查主要是以区域图及相关资料为背景,综合考查自然、人文、人地关系的分析、表达能力。从现在开始的两个星期内,考生要培养答题思路为主要目的,为了节省时间可以只写关键词,然后对照答案找遗漏的知识点,最后总结出这类问题都应该从哪些方面回答。通过前两个星期的训练,掌握了答题思路后,在接下来的两个星期内,同学们要开始训练表达能力。此时做综合题时不能只答关键词,要写完整答案,并且要每天看一道高考真题的参考答案,来提高自己表达的准确性。

此外,在考前最后3天,建议把教材通读一遍,巩固知识网络,多关注一些区域的人地关系的突出问题。比如黄土高原的水土流失、巴西热带雨林的破坏等。还要关注近几年的高频考点,比如农业、工业的区位选择、河流的水文特征、产业转移等。从近三年的高考试题看,高考对能力的考查和“学习生活中的地理和对生活有用的地理”越来越明显,需要考生在生活中多发现地理,多想想近些年的一些社会热点,哪些是能用地理原理来解决的。

物理:此阶段不宜再泡题海,中等生不要再攻难题

支招名师:

沈阳市第十一中学 物理教研组长

学科带头人 丁海虹

与其他学科相比,高考理科综合卷分值高,考试时间短,且在考前一个月里还有较大的提升空间,因此建议考生对之前的备考时间重新分配,每天至少要保证一半以上的时间用于理科综合的复习。

从高考题难度上看,理综试题虽然不再细分为30%的容易题、50%的中等难度题和20%的难题,但大多数仍为中等偏易题,因此建议中等程度的考生,在最后复习中不要专攻难题,而应加强对基础知识的识记和基本技能的训练,从而增强自信心。另外应在提高选择题的准确率和非选择题解答的规范化上狠下功夫。当然,对于程度较好的考生而言,难题还是要做的,不过这时候也不宜泡在题海中。具体知识点的备考建议为:力学复习注重方法的理解和应用,形成方法体系;电学复习注意概念的准确理解和力学方法的迁移,与实际联系,形成知识体系;实验复习中,不同的实验复习侧重点不同。最好的实验复习是边复习边动手操作,理解更深。

考生在必要的练题之余,更要做的事情就是不断改错,将错题好好再分析、再研究,或者将以前练习中做错的题、对自己有特别启发的题,拿出来再研究。建议考生对错题从以下几个方面思考:(1)本题考查了哪些知识点?(2)怎样审题?怎样打开解题思路?(3)本题中运用了哪些方法和技巧?关键步骤在哪里?(4)答题时错误出现在哪个方面?只要多总结解题规律,多留心和反思解题方法,你的解题能力就会得到很大的提高。

临近考试,考生最根本的是回归教材,这一点最易被忽视。在这些年高考试卷中,经常有考生在基本知识、基本概念考查时丢分,这是由于基础知识不牢固,或者复习时只关注做题,没有静下心来好好理解这些概念。

另外也有很多高考题就是出自书本,一个演示实验、一幅插图、一个讨论、一道习题等,这也提供了看书的方法:除了看重要概念、规律的建立过程外,还要关注书中演示实验、插图等。

化学:近年未考的考点命题可能性很大

支招名师:

沈阳四中 理综合备课组组长

铁西区优秀教师 高级教师 李若凡

历年高考化学命题都注重对知识的理解和综合应用及知识的整合能力的考查,尤其是新教材增加的内容值得关注。比较辽宁省近五年的高考试题,总结出需要关注的内容:盖斯定律、化学平衡常数、溶解平衡、探究实验过程、现代技术测定有机物结构、化学品安全使用标识、简单有机化合物命名、有机合成、物质分类法、绿色化学等。

另一个需要注意的是,现在新课改地区的(全国新课标卷)高考试卷,大都增加了对选修Ⅳ的考查力度,相对弱化元素化合物的知识。尤其是近两年一个重要的创新就是舍弃传统的无机框图,而是选用综合计算推断题,更加注重基础知识的实际应用,考查了学生通过对数据、图像的分析观察,提取相关信息进行加工、整合的能力,分析问题和解决问题的能力。

考生应关注

环境问题和定量实验

事实上,一些“冷门考点”在近几年的高考试题中轮换出现,尽管题目难度不大,但由于平时关注过少,导致考生不知所措,失分甚多。因此,高三的最后复习教学应在突出主干知识的同时,兼顾知识的覆盖面,对于长期的“冷门考点”,同样要加以重视,也许“冷门”会变成本年度的“出新”点。

如环境问题曾是个热点问题,全国卷及各省试卷都经常涉及,但近三年来,环境问题的高考化学试题出现较少,特别是在选择题上有些省连续四年没考,所以2013年考查的可能性较大。在近几年的高考中,实验题仍然是高考的必考题型,但有机化学实验方面的知识点,在近三年中只考查了一次,2013年考查的概率较大。在2010于2012年高考题中,有关定量实验在Ⅱ卷大题中只考查了一次。今后,高考实验大题由定性到定量转变的概率较大。在2013年的备考中,对于定量实验应多加关注。

今年命题将侧重实践

高考试题选材大量来自于生产、生活实际以及科技成果,内容涵盖了医药、材料、能源、生活与日用品、化工、低碳经济、环境与环保、现代科学技术等领域。立足实践将是2013年高考命题显著特色之一。近两年或一年没有考查的考点,命题可能性很大。有关2013年高考命题要特别关注下列热点内容:

化学计量:考查阿伏加德罗常数;化学反应与能量变化:以化工生产、新能源、新材料为背景;电化学与胶体:以新型燃料电池、纳米材料为背景;物质结构与性质:以短周期元素为主,兼顾长周期元素,多以新物质为载体;元素及其化合物:以框图、转化图为载体;电解质溶液:以图像、数据表为载体;化学反应速率和化学平衡:以图像、实验为载体;有机推断与合成:以新型高分子材料、新药物制备为载体;化学实验设计:以日常生活、常见物质、热点现象为载体;无机化工题:重要金属单质、非金属单质的冶炼,重要化合物的制备,无机化工原理开发与拓展,环保新途径等。

生物:从典型例题中总结解题方法

支招名师:

沈阳市回民中学 中学高级教师

辽宁省优秀教师 市骨干教师 白伟

建议考生们在生物一二轮备考基础上,注意四个方面的问题。首先是紧扣考纲、明确考点。2013年高考要重点复习细胞代谢(光合作用和呼吸作用)、人体内环境稳态及调节、遗传与变异、生态系统四大主干知识及常规实验与探究实验。同时要重视钻研考纲中的样题,注重老师对此进行的变式训练,以往的经验是每年的高考题都有样题的变式。

第二是构建完整的知识网络。冲刺阶段要用知识点充实原来的网络,构建知识网络可以采用:图文结合法(如细胞的亚显微结构与功能)、热点归纳法(如现代生物技术)、树形拓展法(如生态系统)、流水线法(如生命活动调节)、列表比较法(如六种育种方法)、关键词辐射法(如水、蛋白质专题)、章节互连法(如遗传与变异)、检索表法(如遗传病的判断)。也可以同样的知识内容,从不同角度分析。

第三是围绕能力目标要求,进行联系性、对比性复习。其中,考纲中能力要求有理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识能力、分析综合能力。考生们在复习过程中不仅要掌握结论性知识,更要注意知识形成的科学过程以及运用这些知识分析解决问题,以适应高考对能力的要求。联系性复习可将每一部分知识与其它章节的相关知识进行联系,进行点对点、点对面、面对面、面对体的联系,从思维上学会演绎和推理,重点在于理解知识的应用,形成综合能力。

最后,考生可以精析一些典型题,掌握解题思路和技巧。考生既要回归教材和错题集,又要通过典型例题培养训练总结规范的解题方法、掌握答题技巧。

(沈阳晚报)

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